+Россия

|

+Мир

RU | EN

В Госдуме предложили привязать рост платы за обучение к инфляции

26-01-2026 15:58

Документ также запрещает повышать плату для студентов из многодетных семей

Фото: пресс-служба Минобразования России

В Госдуму внесён законопроект, ограничивающий ежегодное повышение стоимости платного образования уровнем инфляции. Инициативу подготовила группа депутатов во главе с председателем комитета по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярославом Ниловым.

Проект предлагает внести изменения в закон «Об образовании в Российской Федерации»: образовательные организации смогут повышать плату за платные образовательные услуги не выше уровня инфляции. Кроме того, в документе предусмотрен запрет на увеличение платы за обучение для студентов из многодетных семей.

Авторы законопроекта отмечают, что при высокой конкуренции за бюджетные места абитуриенты с хорошими результатами ЕГЭ нередко вынуждены переходить на платные места, тогда как действующее законодательство не ограничивает темпы роста платы за обучение. По данным Минобрнауки, в 2025 году платное обучение в вузах России в среднем подорожало на 12%: в Москве — на 15,7%, в Санкт‑Петербурге — на 11,1%, в других регионах — на 11,3%. В отдельных вузах и по ряду программ рост превысил 25% по сравнению с 2024 годом.

Авторы считают, что предлагаемая мера снизит финансовую нагрузку на семьи и сделает расходы на высшее образование более предсказуемыми.

15-08-2026
Российские школьники завоевали четыре медали на Международной олимпиаде по информатике
Сборная России взяла два золота и два серебра на престижных соревнованиях в Ташкенте
14-08-2026
Чернышенко: российские вузы готовят новое поколение специалистов для СКИФ
К запуску крупнейшей научной установки в Новосибирской области уже готовят новое поколение исследователей, инженеров и лаборантов
13-08-2026
Домашние задания отменять не будут: Кравцов рассказал о новых правилах в школах
Минпросвещения сохранит домашнюю работу, но намерено совершенствовать подход к ней
08-08-2026
Что изменится в школьной программе с 01 сентября? Рассказывает министр просвещения
В рамках нововведений вводится предмет «Духовно-нравственная культура России»
07-08-2026
Еще три педагога приедут в школы ЛНР по программе «Земский учитель»
Число участников программы «Земский учитель» в республике достигнет 18 человек
09-08-2026
МОСКВИЧИ — РЕПОРТЁРАМ: Мы гордимся космосом, атомной промышленностью и флотом, но очень ждем развития инфраструктуры в регионах
Репортёр Мария ФЕДОСОВА и оператор Ольга ЯКУШЕВА спрашивают у жителей столицы о главных достижениях страны, будущем науки и образования, востребованных профессиях и вопросах к президенту.
31-07-2026
ЧЕТВЕРИКОВА — РЕПОРТЁРАМ: Реформа образования уничтожила классическую педагогику и превратила детей в узких специалистов для рынка труда
В вечернем эфире РЕПОРТЁРОВ «Все будет хорошоу» доцент МФЮА, кандидат исторических наук, писатель, автор книги «Диктатура «просвещенных»: дух и цели трансгуманизма» Ольга ЧЕТВЕРИКОВА рассказала о концептуальном перевороте в отечественном образовании.
29-07-2026
МОЛЧАНОВ — РЕПОРТЁРАМ: Подумайте. Может, ваше будущее — не в московской вывеске, а в роботах, композитах или приборах
В вечернем эфире РЕПОРТЁРОВ «Все будет хорошоу» эксперт в области развития образования Александр МОЛЧАНОВ рассказал, почему отчисление на первой сессии — не приговор, и на какие специальности стоит обратить внимание, пока конкурс щадящий.
24-05-2026
ГУРЕВИЧ — РЕПОРТЁРАМ: Дети перестают понимать ценности образования, глядя на дебильные идеи. Увлечение единорогами у взрослых тоже вызывает вопросы
В еженедельном шоу РЕПОРТЁРОВ «Злые языки» Сталина ГУРЕВИЧ прокомментировала высказывания эксперта Минпросвещения о том, что игрушечные динозаврики могут стать объектами познавательного развития дошкольников, в отличие от игрушечных единорогов.
19-05-2026
ПЯТИБРАТОВ — РЕПОРТЁРАМ: Зумеры не ленивы, просто они считают, что высшее образование больше не дает «путевку в жизнь»
В утреннем эфире РЕПОРТЁРОВ «Утро добрым не бывает» ведущий РЕПОРТЁРОВ, доцент Финансового университета Иван ПЯТИБРАТОВ размышляет, почему современная российская молодежь не считает высшее образование ценностью.