В Госдуме предложили запретить навязывание мессенджеров в школах
Инициатива КПРФ закрепит право учеников и педагогов самостоятельно выбирать цифровые сервисы
Депутаты Госдумы готовят законопроект, который должен запретить навязывание конкретных мессенджеров в образовательных учреждениях. Речь идет о закреплении за школьниками, студентами и педагогами права самостоятельно выбирать цифровые сервисы для учебного процесса.
Инициативу представил парламентарий Владимир Исаков. По его словам, законопроект направлен на то, чтобы зафиксировать принцип добровольного использования цифровых платформ в сфере образования и исключить любые формы давления.
«У людей — как у детей, так и у взрослых — должен быть выбор, какими ресурсами им пользоваться. И принуждать их скачивать приложения, которые лично им не нужны или неинтересны, — неправильно», — заявил Исаков.
Согласно документу, отказ от использования тех или иных сервисов не должен становиться основанием для санкций. В частности, предлагается исключить возможность отчисления студентов, недопуска к занятиям, увольнения педагогов или лишения выплат из-за отказа работать с конкретными мессенджерами.
Отдельно депутат обратил внимание на случаи, когда от преподавателей требуют подтверждать использование определенных платформ, в том числе через скриншоты. По его мнению, подобная практика выходит за рамки разумного регулирования.
Споры и штрафы вокруг использования мессенджеров в образовании
На фоне обсуждения инициативы в обществе продолжаются споры вокруг внедрения цифровых сервисов в образовательной среде. Ранее в Казани общественницу Лейсан Саттарову оштрафовали на 30 тысяч рублей за видеоролик, в котором она заявляла о принуждении студентов к установке мессенджера «Макс». Суд признал ее виновной в распространении недостоверной информации, несмотря на представленные ею материалы.
При этом в Министерстве образования и науки Татарстана заявили, что требования по установке национального мессенджера не противоречат Конституции.
«Требования об установке национального мессенджера «Макс» не противоречит Конституции Российской Федерации, так как они направлены на повышение уровня информационной безопасности и эффективности образовательной деятельности» — написано в ответе министерства образования и науки Татарстана.
В Госдуме считают, что цифровые технологии в образовании необходимы, однако их использование не должно становиться обязательным условием или ограничивать права участников учебного процесса.
Ранее Минпросвещения России отказалось от идеи выставлять оценки за поведение ученикам первых классов. Согласно подготовленным изменениям, для остальных школьников предлагалось ввести систему категорий — «образцовое», «допустимое» и «недопустимое» поведение, а конкретные правила оценки каждая школа смогла бы устанавливать самостоятельно.
